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【同時進行の向山型国語２年（教育出版）】
「お話びじゅつかんをつくろう」
ＴＯＳＳシグナス／札幌向山型国語研究会 田上大輔
作成日：２０１０年１２月９日
更新日：２０１０年１２月９日
| ○授業記録 第１時へ カードに何を書くかをまとめる 第２時へ 図書室で本を借りる 第３時へ 必要な情報をノートにまとめる 第４時へ 発表原稿を書く 第５時へ 発表する |
【授業記録】
| 第１時 カードに何を書くかをまとめる １０月７日（木） |
漢字スキル６番右ページ
暗唱
聴写「今は国語の時間だ。」「お手つだいで米をといだ。」
研究授業の関係で、先に「お話びじゅつかんをつくろう」に入る。
まず、Ｐ２４、２５を読み、何をやるのかをつかませる。
| 発問 カードには何を書きますか。 |
絵の題名、本の題名、本を書いた人の名前、自分の名前である。
それをノートにまとめさせる。
| 第２時 図書室で本を借りる １０月８日（金） |
漢字スキル６番テスト
暗唱「論語」など。
「お話びじゅつかんをつくろう」は、紹介したい本を借りる学習を行う。
図書室へ行き、本を１冊選んで借りる。
早く選んだ子には、その本を読ませておいた。
| 第３時 必要な情報をノートにまとめる １０月１２日（火） |
漢字スキル７番右ページ
暗唱「論語」など
聴写「車が止まる。」「雨戸をそっとあけた。」
「お話びじゅつかんをつくろう」
選んだ本から、カードに書く必要な情報をノートに写させた。
「本の題名」「本を書いた人の名前」である。
そして、本の絵を描かせる。
| 第４時 発表原稿を書く １０月１４日（木） |
漢字スキル７番右ページ
暗唱
聴写「弓矢をとった。」「肉を食べる。」
「お話びじゅつかんをつくろう」
絵やカードを書き終わった子から、発表会用の原稿を書かせる。
「僕が紹介する本は～です。」
「この絵は、～です。」
「～なので、みなさんもぜひ読んでみてください。」
というようなフォーマットを与えて書かせた。
書けた子から発表の練習。
見ないでも言えるようになったらテスト。
| 第５時 発表会 １０月１５日（金） |
漢字スキル７番テスト
暗唱
「お話びじゅつかんをつくろう」は発表会。
指名なしで発表させる。
この日までに終わらなかった子は、その後の国語の時間に随時発表させる
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