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【同時進行の向山型国語４年（教育出版）】　２００６年２月６日（月）

「段落と段落のつながりを考えて書こう」　段落１

ＴＯＳＳシグナス／札幌向山型国語研究会　　田上大輔

　
  1. 　先週学習した漢字を空書きで復習。
    　漢字フラッシュカードのあと，漢字スキル６番の後半１０個の練習。
    　　　
  2. 　続いて辞書引き。
    　そして，暗唱のおさらい。
    　　
  3. 　新しい単元「段落と段落のつながりを考えて書こう」に入る。
    　まず，教科書の音読。
    　今日は，「段落」について学習することを告げる。
    　
  4. 　まず，子ども達に毎日書かせている日記で，段落を２つ以上つくって書いている子は今日何人いるか予想させてみた。
    　（結果は，３名。嗚呼…。）
    　　
  5. 　使用したのは「作文技術をトレーニングする作文ワーク集」（村野聡著　明治図書）という教材。
    　１つのテーマに三つのステップがある。
    　今回は「だんらくのある作文を書こう」というところを行う。
    　最初のステップは視写。
    　３コマのマンガがあり，１コマ１段落の文章になっている。
    　マンガを見て，内容を確認し，それぞれ１段落になっていることを確認してから視写をさせた。
    　終わったら書いた文章を読ませる。
    　
  6. 　ステップ２の途中で時間切れ。
    　今日は２時間国語があるので，持ち越しに。
    　

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