６月６日（月）　「花を見つける手がかり」各実験のまとめ＆もう一つの答えの文

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【同時進行の向山型国語４年（教育出版）】　２００５年６月６日（月）

「花を見つける手がかり」　各実験のまとめともう一つの答えの文

　漢字スキル７番の右ページ。
　残りの４つと読みかえの漢字をする。
　木曜日に運動会の総練習があるので，水曜日にテストをするため。
　　　
　「花を見つける手がかり」は，まず「たけのこ読み」から。
　一人３回までという条件つき。（前回より２回減）
　途中でみんな３回読んでしまったらしく，途切れてしまった。私の勝ち。
　
　日があいたので，ノートを見せながら，問いと答え，実験がいくつあったか，それぞれの実験は何段落から何段落までのことか，実験の共通の条件派なんだったかを簡単に確認した。
　　
　「今日は，実験１から実験３までをまとめてもらいます。」
　「『～を使った実験』とそれぞれまとめなさい。できたら持ってきます。」
　正解は，

実験１：花だんの花を使った実験
実験２：プラスチックの造花を使った実験
実験３：四角い色紙を使った実験

とした。
　
　続いて，それぞれの実験結果からわかったことを次のように順に書かせた。

実験１：～には，あまりきていない
実験２：～には，あまりやってこない
実験３：～い～には，ほとんど来ない

　書かせたあと，全員で読ませた。
　実験１，実験２には「赤い花」が入る。これはほとんど正解。
　問題は実験３。ここを「赤い花」と全員が間違えた。
　「赤い花ではありません。もう一度書き直します。」
　そういうとみんな気付いたようだ。ここは「赤い色紙」でなければならないのだ。
　「これらの実験結果から，答えが分かったんですね。説明文は問いと答えが分かって，その間にどんなことがあったのかわかればほとんどＯＫです。」
　
　「ここからは，発展問題です。」
　「この説明文には，もう一つ答えがあります。何段落にありますか。」
　聞いていくと，１３段落，１４段落に分かれた。どの文か聞き，全員はずれであることを告げた。
　「１５段落にあります。」
　
　「では，これに対する問いになりそうな段落は何段落ですか。」
　正解は２段落。ほとんど全員が正解。
　　　　　　　　
　「オマケです。これは，教科書の間違いを探す問題です。最後の１５段落を見ます。１５段落の中にこの言葉をここで使ったらおかしいという言葉があります。それはどれですか。」
　正解は１人だけ。「こん虫」である。
　「これ，こん虫がおかしいでしょ。いままでこん虫の話なんて１回でも出てきた？他の昆虫，カブトムシとかバッタとか出てないでしょ。だからおかしいのです。だから，直すとしたらどう直しますか」
　すぐに，もんしろちょうという答えが返ってきた。