８月２５日（木）　「漢字の部首」　その２

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【同時進行の向山型国語４年（教育出版）】　２００５年８月２５日（木）

「漢字の部首」　その２

　漢字読み先習フラッシュカードの後，漢字スキル２番の右ページ３つ。
　ほとんどの子が練習のやり方を身につけているので，５分ほどの練習時間はできない子への個別指導ができる。
　しかし，それがまた難しい。
　４人のできない子，ちょっと怪しい３人の子と７人への個別指導が必要な状況。
　できない４人にターゲットを絞ったとしてもどうしたらいいものか。
　一気に４人ではなく，あせらずゆっくりやっていこう。
　
　続いて辞書引き。
　ちょっとずつ，ひかせる言葉を難しくしていく。
　
　教科書は「漢字の部首」のところ２日目。
　今日は，昨日と同じように「かんむり」「あし」「たれ」「にょう」「かまえ」をまとめていく。
　「かんむり」であれば，ノートに□を書かせ，上下に線をひき，上半分を赤鉛筆で塗らせ，その下に，「くさかんむり」「たけかんむり」などを書いていく。
　やりながら，「こういう字がある」などと子どもから声があがる。
　単調な作業であったが，地味に面白い。
　なぜか子どもは集中していた。
　　
　最後に，教科書の問題を解く。
　Ｐ７０は，「さんずい」「くさかんむり」の漢字から何に関係のある漢字か考える問題。
　ノートに書かせた。
　Ｐ７１は教科書にさっと書かせ，答えあわせをして終了。