９月１日（木）　「一つの花」　失敗した要約…

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【同時進行の向山型国語４年（教育出版）】　２００５年９月１日（木）

「一つの花」　失敗した要約…

　漢字スキル３番の右ページ。
　「飛」という字が出てくる。恥ずかしながら私は筆順を間違えていた。
　子どもも筆順を間違えるだろうと考え，最初に板書し，空書きで筆順＆字形を覚えさせてからいつも通り練習させた。
　最後の確認で，ほとんどの子が正しい筆順で書けていた。
　
　次に辞書引き。
　　
　「一つの花」は，まず，音読練習。
　今日は，隣同士で一文交替読みをした。起立させて１回，座って順序を変えて１回である。
　
　その後，
「この『一つの花』のお話を２０字以内に要約しなさい。」
と指示した。
　できた子にノートを持ってこさせて，板書させ，個別評定。要約は何度もやっているので，最初から高得点がでる。
　できない子もいるので，念のため，キーワード（「ゆみ子」「お父さん」「戦争」）を確認し，ゆみこを最後に持ってくることを確認した。
　
　２回目に書かせると，ほとんどの子が
「戦争に行く父から一つの花をもらうゆみ子」というようになった。
　それに対して，Ｉ君は，
「戦争でお父さんをなくしたゆみ子」とした。
　私はＩ君のものの方を評価したが，それでよかったのか？
　
　そもそも文中には「戦争でお父さんをなくした」という証拠はどこにもない。
　『大森修国語教育著作集第一巻』（Ｐ２３～Ｐ３７）を見るとよくわかる。
　失敗だった。
　　　
　これまでの要約の学習をふまえこのような授業にしたが，向山先生の追試（向山洋一全集５０）を素直にやっておけば良かったのだ。
　反省である…。