１１月２日（水）　「アーチ橋の仕組み」　問いと答え１

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【同時進行の向山型国語４年（教育出版）】　２００５年１１月２日（水）

「アーチ橋の仕組み」　問いと答え１

　読み先習フラッシュカードのあと，漢字スキル１０番の右ページ。
　
　次に辞書引き。
　「アーチ橋の仕組み」は音読練習から。
　隣同士で一文交替読みの後，ヘビの道で一人ずつ一文交替読み。
　いつもは声の小さな女の子が心なしか大きな声で読めていた。
　子どもに
「今日の読みはいつもに比べてとてもよかった人がいた。誰かわかる人？」
と聞くとわかったという子が多数。
　大きな声で読めた子も，それに気づいた子もほめる。
　
　この日は「問い」と「答え」について。
　まずは，「問いの段落」を見つける。
　子ども達はすぐに「３段落」と「８段落」を見つける。
　
　次に，「問いの文」である。
　教科書の問いの文に線を引かせる。３段落，８段落と順番にである。
　３段落は，「ところで，このように，アーチが橋の組み立てに使われているのはなぜでしょうか。」
　８段落は，「では，石をアーチの形に組み合わせるには，どのようにすればよいのでしょうか。」
　こちらも混乱なく終了。
　
　そして，「問いの一字」。
　丸で囲ませる。３段落，８段落と順番にである。
　もちろん，「か」。
　こちらも混乱なく終了。
　
　今度は答えの段落。
　３段落の答えの段落は，６段落であるとすぐにまとまった。
　問題は８段落に対しての答えの段落。
　子ども達からは，
　
　１）９段落～１１段落
　２）１２段落
　３）１０段落
　
という３通りの答えが出た。
　どれが正しいのか？
　ここで時間となり，結論は次へ持ち越しとなった。