同時進行の向山型国語５年（教育出版）　漢字の広場２「熟語の組み立て」

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【’０６　同時進行の向山型国語５年（教育出版）】

漢字の広場３「読んでみよう・書いてみよう」

ＴＯＳＳシグナス／札幌向山型国語研究会　　田上大輔
作成日：２００６年６月２６日
更新日：２００６年６月２６日

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【授業記録】　
　
　第　１時　　６月２６日（月）　「淡々と終了」

　テストをさせる関係で，先に「漢字の広場」をやることにした。
　
　３枚のイラストからできているページ。
　一つ一つどこなのか確認していく。（あまり国語とは関係ないが…）
　最初のイラストはモンゴルだろう。
　
　「今日は，似た意味の漢字についてお勉強します。」
と言い，出てくる熟語を読ませていった。
　途中，読みの怪しい字があったら確認していく。
　１人でも何度か読ませた。
　
　続いて意味のわからない熟語があったら，知っている子に聞き，それでも分からない場合は辞書をひかせた。
　ちなみに「均一」であるが，子どもは「百均」を「百金」と思っていたようだ。
　「ヒャッキン」は「百円均一」の略だということを教えると，たいそう感心していた。
　
　最後に「テストをします。」と言い，覚える時間を１分ほどとる。
　「養分＝　」というように，１番から１０番まで黒板に問題を出し，ノートに書かせていく。
　早く終わったこのために，先生問題を４問用意。
　「重大＝　」「欠点＝　」「初春＝　」「学童＝　」である。（こちらは，辞書を使ってもＯＫにした）
　
　答え合わせをして終了。一問１０００点。（漢字を書けなくても平仮名で書いてあれば５００点あげた）

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