「サークル通信」第７号 ２００２．８．１９（田上）
| ８月１６日（金）は第６回目の例会。サークル結成以来半年が経過しました。 参加者は，夏休み中（お盆中）ということもあり，赤塚先生、松村先生，田上の３名。 しっとりとした例会ながらも内容は充実です。 |
１.共通課題に挑戦
「共通課題に挑戦」では、向山型算数教え方教室８月号の「向山型算数に挑戦３５」の模擬授業をしました。
授業の大まかな流れは３人とも共通。参考にしたＨＰが同じだったのです。
基本線は，前回例会後のファミレスで私が出した演習問題同様に，
「一対一対応」→「具体物」→「半具体物」という流れでしょう。
その中でも松村先生の「変化のある繰り返し」での授業の進め方が秀逸でした。
ただ，３人とも１年生担任経験がなく，この時期の１年生が「平仮名は書けるのか」「黒板と同じに書くことができるのか」など，どの程度のことをできるのかが分かりませんでした…。
それによって授業の中身が変わってくると思います。
２．模擬授業（各５分間）
模擬授業は，
| （１）「ＴＯＳＳ北海道合宿用模擬授業その１」（田上） （２）「小数のわり算」（赤塚） （３）「ＴＯＳＳ北海道合宿用模擬授業その２」（田上） （４）「ＴＯＳＳ北海道合宿用模擬授業その３」（田上） |
「１」「３」「４」は，合宿用模擬授業なので詳細は後日ご報告します。
（２）赤塚先生 「４年算数 わり算の暗算」
図をどのように扱うかがポイント。教科書をあまりに前後しすぎると，ついてこれない子がいるのではないか。
「そっくりそのまま写しなさい」という指示も多用しすぎるのはどうか。
この単元は，初めて単元を通してメインで授業することになっている（田上学級で）新卒の赤塚先生。例会のたびに力をつけてきている赤塚先生に期待！
私の「ＴＯＳＳ北海道合宿用模擬授業」についても，かなり突っ込んで検討していただいた。ここは少人数のよさかも…。
| 休憩中，松村先生のセミナー報告。 向山型算数セミナー，サマーセミナー，向山型国語教え方教室と「黄金の３日間」を過ごした松村先生。うらやましい限りです。 |
３．レポート検討
出されたレポート類は全部で以下の３つ。
| （１）「シルバーの３日間」の計画（田上） （２）算数プラスワンの原稿（田上） （３）提案〜英会話を泉野タイムに（松村） |
田上の（１）。「シルバーの３日間」と銘打ったが，実質は「１日」勝負だ。初日どうのぞむか。ポイントは，レポートにもある通り，「たくさんの提出物」や「こちらからの配布物」をどのように処理するかだ。
「たくさんの提出物」は置く場所を決めておき，提出したらそこにおいてある「氏名一覧表にチェックする」という方法をとっている。
「こちらからの配布物」は事前に机の上に配っておく。
これで，貴重な初日の時間がある程度確保できる。
田上の（２）。依頼を受けていた「算数プラスワン」の原稿。
７月に入り，原稿依頼をされるようになった。うれしい半面，「自分のようなものが原稿を書いていいのか」という思いもあったが，「力がないから原稿を書かせていただき力をつけていくのだ」と発想を変えてみた。
さて，この原稿だが検討していただきうっかりミスに気がついた。自分一人では気がつかなかっただろう。急いで仕上げて検討していただき，本当によかった。感謝！
松村先生の（３）。英会話を総合的な学習の時間に３５時間導入するという提案です。自分のクラスだけでなく，学校全体，全ての子ども達に「英会話の授業を受けさせてあげたい」という松村先生の気概に感激。
旧文化のはびこる北海道で困難は多いと思いますが，全面的にバックアップします！結果をお楽しみに。
４．アフター
アフターは，少人数だったので松村先生のご希望で初めて「パスタ・デ・ドーモ」へ。（オススメです！）
「シグナス」拡大に向けてひっそりと語り合いました。
次回例会は、９月１３日（金）を予定。参加希望の方は、田上までメールを下さい。