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【同時進行の向山型国語４年（教育出版）】　２００５年１１月７日（月）

「アーチ橋の仕組み」　指示語の指す内容２

ＴＯＳＳシグナス／札幌向山型国語研究会　　田上大輔

　
  1. 　この日２時間目の国語の授業。
    　漢字スキル１０番の左ページを１０分ほど行う。
    　
  2. 　「アーチ橋の仕組み」は指示語の指す内容についての続き。
    　最初の時間より，子ども達も理解したのかテンポよく進む。
    　
  3. 　子ども達の答えが割れたのは，一番最後の１５段落，「昔から受けつがれてきた人々のちえは，今もこうして生きているのです。」の部分である。
    　「こうしてとは，写真で言うとどの写真のことを指していますか。指で押さえなさい。」
    というと，最後のページに出ている昔に作られたアーチ橋の写真を指す子と，最初のページに出ている現代のアーチ橋の写真を指す子に分かれた。６：４で前者が多い。
    　どちらなのかノートに理由と一緒に書かせた。
    　現代のアーチ橋派の意見を聞くうちに，次第に理解できたようだった。
    　
  4. 　１０分弱早く終え，残りの時間を学校のお祭り関係の「企画書検討会」とした。
    　　

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